El centro “San Andrés” es un centro católico perteneciente a la Diócesis de Calahorra-La Calzada-Logroño.
A) Como escuela confesional católica promovemos una educación integral de los alumnos/as que responda a una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo.
Compromisos y consecuencias:
- Creemos fundamental la orientación religiosa de todos los alumnos por lo que la escuela, coherente con su confesionalidad, quiere dar a través de sus actividades una interpretación católica de la vida y ofrecer a toda la comunidad educativa las oportunidades y situaciones que puedan ayudar al crecimiento de la fe en aquellas que libremente lo soliciten.
- Consideramos el área de religión como un área fundamental, porque nos permite presentar el mensaje de Jesucristo sobre el sentido último del hombre, de la vida, de la historia y del mundo.
- Creamos un ambiente que favorezca el testimonio y la acción evangelizadora de los creyentes que oriente a los alumnos/as, para que sean capaces de centrar progresivamente su existencia en la persona de Jesucristo y su evangelio.
- Configuramos una dimensión ética de los alumnos acentuando los valores de la familia, la libertad, el sentido crítico, la participación, la convivencia y la paz.
- Damos importancia a la dimensión ética y religiosa de la persona y de la cultura, y la que incide más en el desarrollo humano.
- Ayudamos a descubrir que la apertura a la trascendencia es el fundamento de nuestra esperanza.
- Procuramos que los alumnos/as se planteen el interrogante esencial de la propia vida, que acompaña a todo hombre y le ayuda a fomentar el misterio de su existencia.
- En la orientación de los contenidos de las diversas áreas, procuramos proponer una síntesis entre fe, cultura y vida.
- Preparamos a nuestros alumnos/as para participar activamente en la renovación de la sociedad, para conseguir que esta sea más humana y más justa.
- Debido a la pluralidad religiosa de nuestros alumnos, el Centro se manifiesta respetuoso con todas las creencias.
B) Ayudamos a los alumnos/as a desarrollar sus capacidades intelectuales, actitudes físicas, maduración afectiva y dimensión social y transcendente.
Compromisos y consecuencias:
- Hacemos posible la integración en el mundo escolar de todos los alumnos, especialmente de aquellos más desfavorecidos.
- Desarrollamos al máximo las capacidades intelectuales del alumno/a.
- Potenciamos las capacidades físicas del alumno/a, para ayudarle en su formación global.
- En cada alumno/a favorecemos un conocimiento de sí mismo, para que pueda mantener una relación afectiva con su familia, compañeros, profesores y su entorno en general.
- Promoveremos su capacitación humana y profesional para que puedan aportar frutos de su trabajo y adopten una actitud decidida y valiente en la sociedad.
C) Impartimos una educación comprometida en la promoción de la dimensión social de la persona, tomando conciencia de pertenecer a grupos sociales, y cooperando desde el respeto a las convicciones de los demás, a la construcción de un mundo más justo y más humano.
Compromisos y consecuencias:
- Fomentamos el sentido de justicia y solidaridad, para hacerles sensibles a los problemas de las personas y de la sociedad que les comprometa en la defensa de los derechos humanos, haciéndoles ver que esto les hace crecer humanamente de una forma continua y constante.
- Creamos un ambiente que favorezca la libre expresión y donde se manifieste con espontaneidad su pensamiento sin faltar a la verdad ni al respeto.
- Asumimos el compromiso de crear una relación pacífica, fraterna y comunitaria en el grupo.
- Infundimos respeto y valoración de las personas manifestando en un trato acogedor y cordial en sentimientos profundos de estima, disponibilidad y amistad.